Il s'agit cette fois de ranger en ordre croissant ou décroissant les nombres d'une liste.
puis utilise ce rangement pour faire la même chose avec les symboles
Je fais recopier à l'enfant les nombres proposés dans son fichier (plus tard il brûle cette étape) ou bien je lui propose une liste de nombres qu'il va falloir ranger
Il prépare ses barettes en escalier sur le tapis
Il associe ensuite à chaque symbole la barette correspondante
il range alors les barettes du plus grand au plus petit
Il peut ensuite copier la liste
Commentaires
et t'as vu, j'ai réussi à venir ici ;-))