Emploi du temps 2018-2019

La rentrée est pour bientôt. Je travaille donc à la reprise avec ardeur vu le retard accumulé !

Cette année donc nouvelle configuration : notre aîné entre dans la vie active pour de bon, notre étudiante fait une pose ponctuée de stages variés pour trouver sa voie, notre lycéenne entre en première, notre collégien entre en 5ème,  une nouvelle entrée au collège en 6ème pour sa sœur et j'en aurai plus que 3 à la maison !

Cette année j'ai choisi de concevoir un emploi du temps commun à mon CE1 et à ma CM1 et dans la même logique, j'ai cherché dans mes programmations à regrouper autant que possible les notions et les domaines. Ainsi soit la leçon est la même en même temps, seuls les exercices écrits d'application changent, soit le début de la leçon est identique puis j'approfondis avec la CM1 dans la foulée pendant que mon CE1 a déjà commencé des exercices d'application. Pour les matières d'éveil seule l'histoire n'est pas commune mais là encore sur la même heure je joue avec la durée et les différents temps (lecture/leçon/trace écrite/illustration) pour passer de l'un à l'autre.

Je mets en lien notre emploi du temps, n'hésitez pas à me poser des questions: emploi du temps 2018-2019
Par ailleurs mes choix ont été guidés par plusieurs données:
- ma CM1 a de grande difficulté avec le français (grammaire, orthographe, conjugaison). Cela m'a conduite à décider d'une dictée quotidienne niveau CE1 mais commune aux deux enfants, laisser une place très conséquente au français au quotidien pour lui permettre de redresser la barre quand c'est encore possible.
- nous avons été beaucoup plus laxistes que les années précédentes et nous avons pris beaucoup de bon temps certes mais aussi beaucoup de retard...cette année sera studieuse et plus chargée.
- j'ai besoin de faire mes 10 minutes d'abdos tous les matins (en plus de ma séance longue de sport l'après-midi), j'ai donc choisi de placer cette possibilité dans l'emploi du temps et de les faire avec les enfants régulièrement. Quand ce n'est pas le cas, je les fais en même temps qu'ils travaillent.
- j'ai supprimé une partie des entraînements que nous faisions l'année dernière pour avoir davantage de séances de français et de mathématiques.
- j'ai choisi de travailler les mathématiques de manière plus approfondie, augmenter les manipulations, les mises en commun, utiliser mieux et plus les guides pédagogiques Singapour.
- j'ai supprimé l'expression écrite dans son acception actuelle : temps long de travail d'écriture, de correction, de manque d'inspiration pour les enfants...ils ne sont pas prêts. Nous mettons donc les choses dans l'ordre : je vais cette année m'attacher à leur donner des clés pour bien écrire. Nous allons travailler à la construction de phrases avec des modèles, des situations d'écriture dirigée simples et très courtes mais répétées avant de les lancer dans leurs propres textes l'année prochaine. 
- Nos semaines soleil sont toujours là, dans le même esprit que l'année passée, mais seront bien moins relâchées qu'elles ne l'ont été cette année! Nous alternerons entre jeux, révisions, mises à jour mais pour certaines matières nous poursuivront le rythme des leçons notamment en dictée, français et maths.

PHOTO : Pixabay-libre de droits