Dans notre bloc d’entraînements, tous les matins, il y a 10 minutes de recopie. Je donne un texte à chacun des enfants, ils y consacrent 10 minutes tous les matins soit à recopier, soit à illustrer. Peu importe la quantité d'écrit, on lève la plume quand le minuteur sonne et on reprend le lendemain, ainsi de suite jusqu'à arriver au bout du texte, puis on illustre en une ou deux séances.
Pour faciliter la copie, chaque enfant possède un lutrin en bois.
Le cahier de recopie (rose) fait 48 pages, afin de ne pas casser le poignet. Lorsqu'un premier cahier sera fini, ils en feront un autre. A la fin de l'année, je les réunirai pour qu'ils puissent les garder et les relire durant de nombreuses années.
En effet, mon objectif n'est pas uniquement de travailler la calligraphie et l'orthographe mais aussi le contenu. J'ai très soigneusement sélectionné les textes que je donne à chacun. Il s'agit d'extraits de textes littéraires connus et/ou défendant de belles idées, de belles personnes, et/ou faisant rêver, sollicitant l'imaginaire, des citations, des prières, des comptines...des textes qui construisent.
Au fil des pages, je constate une progression lente mais solide de la calligraphie, de la vitesse de recopie, de l'orthographe, de la concentration. J'ai de moins en moins à corriger les cahiers...!
Les enfants n'ont pas les mêmes textes à recopier en même temps. J'évite ainsi de faire des photocopies. Ils reçoivent chacun le livre dont ils doivent recopier l'extrait. J'adapte également en fonction des niveaux.
Commentaires
Par contre, vous ne mentionnez pas les références des textes à copier. Pouvez-vous nous donner quelques exemples ?
J'aimerais pouvoir intégrer de la recopie de textes qui "élèvent" dans le travail de ma fille mais pour l'instant je n'ai pas assez de temps. Heureusement les manuels anciens de français proposent de beaux textes à étudier.
Sandrine
le lutrin est vraiment pratique je trouve !!!
quels sont les textes choisis? et comment sont ils choisis?