Classe de 4ème

Notre poulette réintègrera la maison pour sa classe de 4ème et de 3ème. L'expérience du collège cette année n'a été ni bonne ni mauvaise. Aucun problème d'intégration et d'adaptation mais nous avons déploré une fatigue réelle, des journées trop longues, une perte de curiosité évidente, un manque de temps et d'envie pour faire quoi que ce soit, elle qui était si enthousiaste et manuelle, une impression de ne plus la voir et de ne plus la connaitre, des histoires de chipies pesantes pour elle, une impatience à l'égard de ses frères et sœurs, une susceptibilité accrue...bref ! 

Nous souhaitons lui donner du temps : du temps pour apprendre, du temps pour comprendre, du temps pour approfondir, du temps pour lire, du temps pour écrire, pour jouer, peindre et dessiner, pour cuisiner, bricoler, jardiner car à l'évidence, "cette élève moyenne à moyen plus, consciencieuse",   a besoin d'autre chose :  le travail des mains est indispensable à son équilibre. 

Voici donc un emploi du temps qui peut encore évoluer. Ces emplois du temps ne sont toujours pour nous qu'une indication notamment pour les enchaînement de matières, jamais une obligation tant en terme de contenus que d'horaires. Je reviendrai plus tard sur la manière dont travaillerons chaque matière. Il est calé sur celui des plus jeunes afin de nous laisser la possibilité de regrouper au fil de l'année certaines activités quand cela est possible et créer une unité familiale.

	LUNDI	MARDI	MERCREDI	JEUDI	VENDREDI
9h00-9h15	Maths	Maths	Maths	Maths	Maths
9h15-9h30
9h30-9h45
9h45-10h00	Littérature (extraits)	Littérature (extraits)	Littérature (œuvre complète)	Littérature (œuvre complète)	Littérature (extraits)
10h00-10h15
10h15-10h30
10h30-10h45	Anglais	Anglais	Anglais	Espagnol	Espagnol
10h45-11h00
11h00-11h15
11h15-11h30	Etude de la langue	Etude de la langue	Histoire des arts/mises à jour, illustrations	Expression écrite	Expression écrite
11h30-11h45
11h45-12h00	Calcul mental	Calcul mental		Calcul mental	Calcul mental
12h00-13h30	déjeuner+récré	déjeuner+récré	déjeuner+récré	déjeuner+récré	déjeuner+récré
13h30-13h45
13h45-14h00
14h00-14h15	Jardinage ou cuisine ou libre	Jardinage ou cuisine ou libre		Jardinage ou cuisine ou libre	Jardinage ou cuisine ou libre
14h15-14h30
14h30-14h45
14h45-15h00
15h00-15h15	Histoire/instruction civique	SVT		Géographie/cartographie	Physique-chimie
15h15-15h30
15h30-15h45
15h45-16h00	Préparation dictée	Dictée préparée		Préparation dictée	Dictée préparée
16h00-16h15	Arts plastiques/travaux manuels OU poésie/théâtre	Arts plastiques/travaux manuels OU poésie/théâtre		Arts plastiques/travaux manuels OU poésie/théâtre	Arts plastiques/travaux manuels OU poésie/théâtre
16h15-16h30
16h30-16h45	Goûter Activités en extérieur	Goûter Activités en extérieur		Goûter Activités en extérieur	Goûter
16h45-17h00
17h00-17h15					Club Cerises
17h15-17h30
17h30-17h45
17h45-18h00
18h00-18h15
18h15-18h30
18h30-18h45

Autres : équitation – scoutisme - bibliothèque- catéchèse – groupe coll

La sélection de manuels 

cahier et manuel Sésamath 4ème avec Phare en plus pour compléter. Le cahier 5ème ? Parce que je pense qu'il va être nécessaire de faire quelques retours en arrière...

J'aime énormément l'Oeil et la Plume que j'utilise déjà en 6ème mais j'ai choisi un deuxième manuel pour avoir un choix élargi d'extraits et de propositions de travail.

CNED en ligne : anglais, espagnol et instruction civique +  pour les langues, probablement un professeur.

Pas de manuel pour l'histoire des arts, c'est volontaire de ma part. Nous aborderons l'art et son histoire de manière très libre, nous nous adapterons aux exigences du brevet l'année prochaine.

A cela s'ajoute bien entendu, une série de living books et oeuvres littéraires ; le cœur de mon enseignement !